Equipe 2

Identification de l'équipe :

• Intitulé de l'équipe (Anglais) : School difficulties and modification of behavioral disorders .
• Intitulé de l'équipe (Arabe) : المشكلات المدرسية و تعديل السلوكيات المضطربة .
• Intitulé de l'équipe (Français) : Difficultés scolaires et modification des troubles du comportement .
• Acronyme de l'équipe : .
• Cheffe d'équipe : ELMAHI Zoubida .

Classement thématique de l'équipe :

Domaine (s) :

• Psychologies
• Sciences Sociales

Mots clés :

• Difficultés scolaires
• Problèmes des adolescents
• S'occuper des enfants prise en charge précoce
• Accompagnement psychologique
• Troubles du comportement
• Agressivité
• Anxiété liée aux examens

Description de la thématique de recherche de l’équipe :

La création de l'équipe de recherche sur les problèmes scolaires est issue de la ferme conviction de l'équipe de recherche que les problèmes qui se propagent parmi les élèves, les enfants, et les adolescents, et qui commencent souvent dès l'âge scolaire, peuvent retarder leur apparition jusqu'à (12) ans, ce qui coïncide avec le début de l'adolescence, etc. Elle est entourée de changements physiques et émotionnels, de sautes d'humeur et d'autres changements dans les aspects mentaux, psychologiques, et sociaux. Malgré la multiplicité de ces problèmes, ils expriment souvent un ou plusieurs besoins insatisfaits chez l'individu, des manifestations d'une mauvaise adaptation ou des comportements socialement indésirables qui se répètent continuellement, perdurent pendant un certain temps, et sont souvent incompatibles avec le stade de développement auquel se développent l'individu.La propagation de la pandémie du Corona a changé toutes les conditions que connaissait le monde en général, en particulier l'Algérie, et les troubles de santé physique et même psychologique qu'elle a engendrés, comme la tension, l'anxiété, la dépression et le repli sur soi. Il est devenu urgent d'orienter la recherche vers le développement de projets de recherche appliquée solides, afin de soutenir la santé physique et psychologique, en particulier chez les enfants et les adolescents.Le cheminement pour soutenir et responsabiliser les enfants et les adolescents vers la réalisation du développement durable nécessite la formulation d'un plan de sensibilisation, de traitement et de recherche préventive visant à prendre soin de l'enfant en particulier, à le nourrir et à le protéger de tous les préjudices qui l'entourent, que ce soit sur le plan psychologique ou sur les plans familial, scolaire et social, et dans tous les domaines de la santé, psychologique et social.D'où l'importance de notre équipe de recherche, qui devra répondre aux besoins de soins de santé mentale, notamment en fournissant des services de santé et psychologiques qualitatifs et modernes, dans le domaine de la formation et des soins, au bénéfice de tous les acteurs de la santé mentale. La famille éducative, en particulier les enseignants, ainsi que les élèves des différents niveaux d'enseignement, ainsi que leurs familles, afin de contribuer à la prise en charge, au développement et à l'autonomisation de nos enfants, les accompagner et leur faire progressivement prendre conscience de leur rôle principal et efficace dans la contribution à la renaissance et au développement de la société.Nous chercherons également, à travers ce groupe, à mettre en place des programmes de sensibilisation au profit des parents d'élèves, et les inciterons à accorder davantage d'attention à la santé mentale de leurs enfants, dans la mesure où ils sont soucieux de leur excellence académique, avec pour objectif besoin de découvrir les changements survenus chez leurs enfants, notamment pendant la période de quarantaine, qu'elle a provoquée.La pandémie sanitaire, en intensifiant le contact et la communication avec eux, ainsi qu'en les encourageant à exprimer leurs peurs et leurs angoisses, et en ouvrant des discussions franches et ouvertes sur leurs problèmes et leurs préoccupations, qui leur permettront de prendre rapidement soin d'eux, en mettant l'accent sur leur inculquer un sentiment d'espoir et d'optimisme en leur proposant des comportements positifs appropriés.Cela s'ajoute à l'amélioration des services de soutien en santé mentale pour les étudiants et à leur intégration dans nos efforts continus, en participant à la formation de ressources humaines locales qualifiées, spécialisées dans les domaines liés à la santé mentale scolaire, en commençant par la prévention, puis les soins, et se terminant par la phase de traitement.En plus d’intensifier la participation de l’équipe à l’organisation de journées d’études et de forums nationaux et internationaux, et de construire des modèles de recherche communautaires modernes et de qualité pour promouvoir et développer les soins de santé dans notre pays, l’Algérie.